愿天下有志从教者终成教师！
刘儒德
2014年4月
前言
——推出精品，打造权威
“百年大计，教育为本。”教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。
一、国家教师资格统一考试指南
我国实施教师资格认证制度后，先后颁布了《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《教师资格认定的过渡办法》《〈教师资格条例〉实施办法》等法律规章，基本形成了教师资格制度的法律体系。
《国家教育事业发展第十二个五年规划》中确立了教师准入遵循“国标、省考、县聘、校用”的精神。2011年，根据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函［2011］6号），教师资格全国统考试点在湖北、浙江两省展开；2012年，教师资格考试试点扩大到上海、河北、广西、海南等省市；2013年，山东、贵州、安徽、山西省份加入试点；按照国家教育体制改革试点工作的总体部署，全国将逐步实现统考常态化。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请教师资格也必须参加教师资格考试。