俗话说，“石在，火种在。”对于这样的厌学生，只要有适当的机会让特长得到发挥、获得集体认可、重拾个人自信，并且慢慢地把他们对这些特长的依赖引导到学习上来，切实感受到学习带来的成就感，厌学现象就可能会消除。
健全人格
健全人格的方法，主要适用于高年级学生。之所以这样说，是因为高年级孩子的厌学时间较长，甚至长期游离于学习、置身于集体和纪律外，性格的可塑性很小、反叛性很强。
所以，对于这样的厌学生来说，父母和老师应该着重树立他们的健全人格，培养良好的心态。
实事求是地说，也正是由于上述特点，这些孩子的出路应当是培养成合格公民，其“公民性”要大大高于“人才性”。也就是说，克服厌学的着重点，要放在为他们将来离校后的再发展打下一定基础上。
从学习习惯和方法着手
全科性厌学生的学习习惯、学习方法一般都有问题。从养成良好的学习习惯、科学的学习方法着手，能够快速提高学习成绩。学习成绩提高了，又会大大增强他们的学习兴趣，减轻厌学情绪。